Zadaniem uczestników jest określenie czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.
Gdzie jest pies? Ilustracje przedstawiają różne układy / rozmieszczenie psa i dzieci na obrazku. Zadaniem dzieci jest odwzorowanie sytuacji .Podczas zabawy dzieci rozwijamy orientację przestrzenną, używamy przyimków określając połżenie przedmiotów w przestrzeni.
Zabawa, która doskonale sprawdza się w praktyce, wyzwala dziecięcą radość i aktywność. Opoowiadamy dzieciom historie, że nasz pies miał sen, podczas którego na spacerze spotkał dziwne psy. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie jakie to psy namalowała jego wyobraźnia. Plansze możermy również wykorzystać do zabawy ruchowej, ćwiczeń artykulacyjnych czy słuchowych.
Zabawa, która doskonale sprawdza się w praktyce, wyzwala dziecięcą radość i aktywność. Opoowiadamy dzieciom historie, że nasz pies miał sen, podczas którego na spacerze spotkał dziwne psy. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie jakie to psy namalowała jego wyobraźnia. Plansze możermy również wykorzystać do zabawy ruchowej, ćwiczeń artykulacyjnych czy słuchowych.
Podczas zabawy dzieci rozpoznają kolory, każdy pies malował budę inną farbą i się pobrudził. Dzieci dopasowują odpowiedni kolor do psa. W zabawie wykorzystane są kolory podstawowe i pochodne. Podczas zabawy możemy szukać w pomieszczeniu przedmiotów tego samego koloru, rozmawiać o rzeczach w danym kolorze. Podczas zabawy uczymy nazywać, rozpoznawać...